Con una red de comunicación sumamente efectiva y una capacidad de organización ejemplar, el magisterio de Morelos tiene una alta capacidad de respuesta que suele mostrarse poco pero siempre es contundente. lo fue en los ochenta con la rebelión del magisterio contra el ISSSTE por mala práctica de sus médicos, luego en los noventa para conseguir el aguinaldo de noventa días, una vez más en el 2008 para moderar la Alianza por la Calidad de la Educación de Felipe Calderón, en el 2014 para suavizar la reforma educativa de Enrique Peña Nieto, en el 2024 para presionar al ISSSTE a atender miles de consultas médicas rezagadas y reabrir el hospital Carlos Calero en Cuernavaca, y volvió a serlo ayer para protestar contra la nueva reforma propuesta a la ley del ISSSTE que, según su percepción pondría en riesgo sus derechos laborales.
Vale la pena advertir que las movilizaciones de ayer, con la participación de cientos de maestros en todo el estado en busca de que se modifique la nueva ley y se establezca en ella la salvaguarda de los derechos laborales y conquistas sindicales no surgió espontáneamente. Requirió de una preparación de varios días que, por cierto, no se hizo a espaldas de las autoridades ni de la representación sindical.
Tanto la dirigencia sindical como el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) sabían de la convocatoria y la organización del paro, las machas y los bloqueos y desde ambos frentes intentaron desactivar la movilización. El IEBEM al estilo de sus directores y supervisores, con la amenaza de descuentos a los trabajadores que se movilizaran o pararan actividades en sus escuelas; el SNTE con una intensa campaña de reuniones informativas para explicar la posición y negociaciones que realiza el comité nacional para evitar se afecten los derechos y percepciones de los trabajadores de la educación. Las dos estrategias se habían intentado para detener otras movilizaciones y como en esta ocasión, no tuvieron mayor éxito.
De hecho, los intentos resultaron contraproducentes pues metieron en la agenda de os maestros que se movilizaron dos temas no relacionados con la queja principal, la reforma a la ley del ISSSTE, pero sí con el sentir de los maestros: la distancia que vuelven a sentir de la dirigencia seccional de su sindicato, y la corrupción que aseguran aún existe en el IEBEM.
A diferencia de las modificaciones solicitadas por el magisterio morelense, y el del resto del país, a la ley del ISSSTE, que deben resolverse en el plano federal y sobre las que hay ya el reconocimiento de la necesidad de una mejor redacción para evitar interpretaciones presentes o futuras que afecten los ingresos y derechos del magisterio; los nuevos temas en la movilización sí pueden y deben atenderse en el plano local.
La elección por voto directo de la dirigencia e la sección 19 del SNTE buscó acercar la representación sindical a la base, después de décadas de distanciamiento. Y si bien la cercanía al inicio fue innegable, pero paulatinamente se ha dado un nuevo distanciamiento, según los maestros, que deriva de las posiciones de disciplina tomadas por el sindicato respecto de los gobiernos federal y estatal. Se trata de un asunto de cercanía que es conveniente no solo para la dirigencia sindical, sino para las bases del magisterio y hasta para el gobierno estatal y las instituciones que deben negociar y dialogar con la representación formal de los trabajadores de la educación.
Los esquemas de corrupción en el IEBEM han sido denunciados por muchos años, especialmente en los últimos seis. La discrecionalidad en la asignación de plazas y ascensos nuevamente fue denunciada ayer, cinco meses después de la llegada de la nueva administración del instituto. El tema no deja de ser preocupante para un régimen estatal que se ha planteado la urgencia de erradicar la corrupción a cualquier costo, por lo menos tendría que iniciarse una investigación.
Por lo pronto, la gobernadora, Margarita González Saravia recibirá en breve a los maestros que se movilizaron este viernes. Seguro ya les tendrá respuestas y probablemente serán las correctas.
