Alrededor de 5 mil jóvenes presentan examen de ingreso a las preparatorias de la UAEM
La Jornada Morelos
Con lápiz en mano, calculadora y muchas expectativas, cerca de cinco mil jóvenes espirantes de todo el estado se dieron cita este sábado 14 de junio para presentar el examen de admisión a las preparatorias de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Proceso que se desarrolló sin contratiempos y de manera simultánea en once sedes distribuidas en distintos municipios.
Según explicó Dulce María Arias Ataide, directora general de Servicios Escolares de la universidad, la jornada transcurrió con normalidad: “Fue una aplicación ordenada, con participación amplia y sin mayores incidentes. Se trata de un paso muy importante para quienes buscan iniciar su formación en el sistema medio superior de la UAEM”.
Este año se ofrecieron 4,006 espacios en las ocho preparatorias de la universidad, además de lugares en la Escuela de Técnicos Laboratoristas (ETL), una opción educativa con perfil técnico que sigue ganando demanda. De acuerdo con Arias, la Preparatoria Número Uno y la ETL fueron los planteles más solicitados: “Son instituciones con una trayectoria consolidada y ubicadas en la capital del estado, lo que sin duda influye en su alta demanda”, señaló.
Cabe recordar que la universidad cuenta con ocho planteles de bachillerato en los municipios de Cuernavaca, Huitzilac, Cuautla, Jojutla, Tlaltizapán y Puente de Ixtla. Con modelos educativos que incluyen enfoque humanista, acompañamiento docente y actividades extracurriculares que han posicionado al bachillerato UAEM como una opción sólida en el estado.
Recordando lo anunciado en la pasada conferencia de prensa, previa a la aplicación de los exámenes de admisión de los niveles, la rectora Viridiana Aydeé León Hernández resaltó que uno de los pilares de la universidad es garantizar el acceso a la educación media superior como un derecho, destacando el trabajo que se ha hecho en la cobertura para llegar a zonas fuera del centro urbano. Según datos señalados de la conferencia, son 21 jóvenes que presentan alguna discapacidad los que solicitaron aplicar el examen de admisión al nivel medio superior.
Para muchos de los casi cinco mil aspirantes, esta prueba representa el primer paso hacia su futuro profesional. Aunque aún falta conocer los resultados, la universidad reiteró su compromiso para lograr una cobertura de hasta el 90% en el nivel medio superior.
Los resultados del examen serán publicados el próximo 6 de julio en la página oficial de la UAEM (www.uaem.mx). En ese mismo anuncio se informarán las fechas y requisitos para el proceso de inscripción, que se llevará a cabo en cada plantel.
Cerca de 5 mil jóvenes midieron sus conocimientos en la aplicación del examen de admisión para alguno de los 8 programas de bachillerato que oferta la UAEM. Foto: Cortesía
Identifican más de 200 especies de aves en el Campus Norte
Redacción
El Centro de Investigaciones Biológicas (CIB) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) realizó la actividad “Observación de Aves” dentro del Campus Norte, para sensibilizar a la población sobre la existencia de varias especies en la zona urbana y fomentar su conservación.
Raúl Valle Marquina, técnico académico del CIB, informó que la Observación de Aves forma parte de un programa piloto que tiene la finalidad de promover el conocimiento científico sobre la biodiversidad del Campus Norte.
“Generalmente se pensaría que las zonas de mayor interés para la conservación son las zonas silvestres, pero no; las áreas urbanas han demostrado en diferentes estudios que son importantes en términos de la presencia de diferentes grupos de biodiversidad”, explicó.
Valle Marquina dijo que, con estas caminatas científicas, se busca acercar a la comunidad universitaria para que conozca la biodiversidad que está presente en el campus y que muchas veces queda invisibilizada por las múltiples actividades”, explicó.
La observación se llevó a cabo el 13 de junio en tres grupos de participantes que se repartieron por el campus, utilizaron telescopios y aquellos que llevaron cámaras fotográficas pudieron tomar fotos para identificar las especies de acuerdo con un catálogo del CIB.
Agregó que el proyecto inicia con las aves, pero gradualmente y en diferentes fechas, se realizarán recorridos botánicos para identificar la flora, los hongos y mamíferos que hay dentro de la universidad, “que son un grupo muy esquivo ante la presencia humana, pero vamos a observar sus huellas, letrinas o algún otro tipo de rastro”, dijo.
En el caso de las aves, explicó que, de acuerdo con trabajos realizados por el investigador Fernando Urbina, se identificaron más de 200 especies de aves en el Campus Norte, y esperan que los estudiantes lleven a cabo más estudios académicos para conocer con más detalle la biodiversidad dentro del campus.
La observación de las aves en el Campus Norte de la UAEM permite a los estudiantes identificar la biodiversidad y ayudar a protegerla. Foto: Cortesía
Llevan el Diseño a espacios comunitarios de Cuernavaca
Jazmin Aguilar
Con la mirada puesta en la transformación a través de la creatividad y con la intención de visibilizar el Diseño y su contribución a la sociedad, la Facultad de Diseño de la UAEM se prepara para desplegar una serie de actividades que mostrarán el poder de esta disciplina en sus distintas ramas. La ciudad de Cuernavaca será el escenario de estas jornadas académicas, donde se exhibirán proyectos estudiantiles y se impartirán talleres abiertos a la comunidad en torno al Diseño Gráfico, el Diseño en Medios Audiovisuales y el Diseño Industrial y de Objetos.
La inauguración de la jornada tendrá lugar el próximo 19 de junio a las 12:00 horas en el Centro de Desarrollo Comunitario Los Chocolates, punto de partida de un recorrido que llevará al diseño fuera del aula para encontrarse con la gente en museos, casas de cultura y centros culturales. Con el lema “Diseño que inspira, conecta y trasciende”, la iniciativa busca reforzar los vínculos entre la universidad y la sociedad morelense.
Checa lo que no te puedes perder de la cartelera
El programa incluye una serie de talleres prácticos y vivenciales que van desde el lettering, la cerámica y la pintura en óleo, hasta el diseño de voz de personajes y locución, tocando incluso áreas poco convencionales como el tatuaje en piel sintética. Todas las actividades serán gratuitas y abiertas al público. Los espacios que fungirán como sedes son el Museo Universitario de Arte Indígena Contemporáneo, la Casa de Cultura Lázaro Cárdenas, el Cine Morelos y el ya mencionado Centro de Desarrollo Comunitario Los Chocolates, que será epicentro de varios de los talleres.
Entre las fechas clave, destaca el 26 de junio, día en que se proyectará una película organizada por la Asociación de Mujeres en el Cine y la Televisión, y también se realizará el taller de voz y locución en el Museo Universitario. Por su parte, el 30 de junio se impartirá el taller de pintura en óleo, también en Los Chocolates.
Buscando ser una vitrina para el talento estudiantil, esta muestra de proyectos académicos apuesta por repensar el papel del diseño como herramienta de cambio, comunicación y desarrollo colectivo. Las jornadas culminarán el 2 de julio, pero la invitación queda abierta para recorrer las sedes, participar en los talleres y descubrir cómo el diseño puede cambiar no solo objetos, sino también realidades.
Para más información, el programa completo está disponible en las redes oficiales de la Facultad de Diseño UAEM.
UAEM apuesta por la inclusión, la equidad y el futuro con educación multimodal
Redacción
En un mundo donde la tecnología cambia a pasos acelerados y la información circula sin fronteras, la Universidad el Estado ha encontrado en la educación multimodal una herramienta clave para construir un modelo educativo más flexible, accesible y humano.
María Luisa Zorrilla Abascal, directora de Formación Multimodal de la UAEM (e-UAEM), habló en entrevista sobre esta propuesta que, más allá de una moda, representa una forma de entender la enseñanza con mirada de futuro: “La educación multimodal es esa mezcla de lo presencial y lo virtual pero, sobre todo, es una forma de dar opciones a quienes aprenden en diferentes contextos”, comentó.
La titular de e-UAEM, también explicó que esta modalidad no es una reacción a la pandemia, sino una apuesta institucional que inició hace más de 15 años: “La UAEM fue proactiva. Implementó la educación multimodal mucho antes de que el confinamiento visibilizara su importancia. Esta anticipación es la clave para ofrecer una educación flexible, pertinente y de calidad”, subrayó.
Uno de los grandes desafíos que resaltó de este modelo es que, las y los estudiantes, así como el personal docente, cuenten con competencias digitales amplias: “No se trata solo de saber manejar una computadora. Lo importante es desarrollar habilidades como saber buscar información confiable, compartirla con ética y entender los derechos digitales. Es decir, formar ciudadanía crítica en lo digital”.
En cuanto a la Inteligencia Artificial (IA), que cada vez está más presente en la vida cotidiana, sostuvo que “la IA no es solo una herramienta, es un cambio profundo. Necesitamos saber cómo funciona y cómo usarla en beneficio propio, no solo para repetir contenidos”.
Desde 2016, la Dirección de Formación Multimodal ha impulsado un programa de cultura digital reconocido internacionalmente. Entre sus acciones destaca la creación de cursos masivos abiertos en línea (MOOCs) en la plataforma México X, con temas como ciudadanía digital, detección de noticias falsas y alfabetización mediática. “Son contenidos formativos orientados a fortalecer habilidades ciudadanas en el entorno digital, con perspectiva crítica”, comentó la titular.
Actualmente, la UAEM trabaja en el diseño de un marco propio de competencias digitales, con miras a certificar estas habilidades mediante el uso de insignias digitales, y ha incorporado el desarrollo de estas competencias en el currículo universitario a través de Unidades de Aprendizaje Transversales Multimodales, que permiten a los estudiantes adquirir estas herramientas desde el primer semestre. Zorrilla Abascal también resaltó que la Nueva Escuela Mexicana, frecuentemente relacionada solo con la educación básica, también debe llegar a la universidad: “No es solo un discurso. Es una invitación a transformar la educación desde la raíz, a construir un modelo más humano, ético y responsable”. Con el “cambio” como única constante en este siglo, concluyó con un mensaje claro: “Necesitamos aprender a aprender, ser críticos y responsables, y usar la tecnología para mejorar la sociedad. Formarnos no solo para encontrar trabajo, sino para vivir mejor, más conscientes y conectados con el mundo que nos rodea”.
María Luisa Zorrilla Abascal, directora de Formación Multimodal de la UAEM (e-UAEM).
Foto: Cortesía.
El curso de Cultura Digital ofertado por la Dirección de Formación Multimodal (e-UAEM) obtuvo el primer lugar 2024, en los Premios a la Excelencia en Educación Abierta Global Awards for Excellence que otorga la organización Open Education Global. Foto: Cortesía
