UNIVERSIDAD INTERCULTURAL, LA PRIMERA
Los trabajos que se realizan en un Gobierno que pretende significarse tienen que distinguirse por su preparación, su organización y la disciplina de sus participantes. Aunque de forma un tanto apresurada, en Yecapixtla se realizó la reunión para una Universidad Intercultural. Se acordó instalarla en Ocuituco.
Es un asunto sumamente importante, aquí lo hemos tratado muchas veces y hemos sugerido que se establezcan relaciones académicas culturales con el vecino Estado, a ver si la distinguida señorita gobernadora de Guerrero ya se pone a trabajar en serio. Digo esto con plena responsabilidad y absoluto respeto, por supuesto.
La fortaleza cultural de nuestros pueblos debe ser enriquecida, no sólo atendida por los gobiernos actuales, más si son de MORENA, partido/movimiento que no deja de destacar su filiación revolucionaria y de izquierda.
Ahora tendrán que forjar un buen equipo de trabajo que examine con suficiente conocimiento de causa y dictamine las licenciaturas que se van a trabajar, así como los programas académicos y sus contenidos. Hay muchos estudiosos dedicados a la Educación que conocen las propuestas de diferentes pensadores célebres. Señalo a Paulo Freire y, por supuesto, a Iván Illich con todo su bagaje crítico contra la escuela como institución sobrevalorada en la formación profesional y humana.
Recuérdese que la tendencia Capitalista Mercantil Neoliberal, muy atenta a estos problemas, ha intentado conducir al estudiantado juvenil en favor del Mercado como Eje Rector de su formación educativa. Así, los jóvenes se pasan el día entero escuchando, en voz de sus queridas profesoras -mujeres y hombres- ya adiestradas para ello, discursos sobre la Competitividad y el Liderazgo. Adicionalmente, se refieren a ser “Certificadas con ISO 9000”.
El estudiante, el alumno, se prepara para acudir al Mercado a vender, a ofrecer sus habilidades. Las empresas los esperan para emplearlos sabedoras de su preparación. Advirtamos también que los mismos empresarios eran consultados por los Maestros de las escuelas de nivel “Superior” a fin de que les indicaran qué materias eran de su agrado, cuáles de ellas deberían ser más y mejor trabajadas y cuáles otras ni siquiera deberían considerarse. Así ocurre en los Institutos Tecnológicos del país. El TECNM se ha subordinado estructuralmente a la demanda empresarial preparando carne de cañón para ser explotada en esas empresas. Con la entera satisfacción de los patrones, claro.
En el Tec de Zacatepec, más de una vez se mandó a un grupo de Maestros disciplinados y sumisos a entrevistar a los patrones de CIVAC.
A propósito, Mario Delgado, flamante Secretario de Educación Pública (¿?) clausuró “virtualmente” la 2ª. Sesión ordinaria 2024 del Consejo Académico del TECNM el pasado miércoles 18 de diciembre. Es, se ha dicho en distintos foros, la institución que más ingenieros forma y que va “lidereando” (sic) temas como la IA, la Robótica y la Ciberseguridad. Ante los integrantes del Consejo Académico felicitó al director Ramón Jiménez López (impuesto por AMLO) por la labor extraordinaria (¡!) que ha tenido al frente de esta gran institución.
Aplausos y más aplausos se prodigan en estos eventos sin la mínima señal de algún posicionamiento crítico. Nada. Esta muchedumbre ingenieril no se significa por su presencia en el entramado nacional en cuanto a propuestas académicas que promuevan un mínimo análisis de nuestra realidad social y cultural. No digamos acerca de las consecuencias que conlleva la orientación mercantil de su trabajo académico.
Nunca han aparecido en las demandas sociales de los trabajadores de la educación en nuestro país. Se han desentendido de todo ello. Desprecian materias que corresponden a temas sociales y de humanidades considerándolas de relleno o prácticamente inútiles, Observen: Desarrollo Sustentable, Ética, Análisis de la Realidad, Desarrollo Socioeconómico, Taller de Investigación… no corresponden a su muy elevada consideración.
Esta Universidad que toma de ejemplo a las del Estado de Guerrero tiene que ser una experiencia provechosa. No como una simple novedad o para simular que se está haciendo algo interesante en pro de nuestros pueblos originarios.
Veamos las tres licenciaturas que se ofrecen y que pueden ser replicadas aquí o sumar algunas otras:
Gobierno y Administración de Municipios y Territorios;
Lengua, Historia y Cultura de los pueblos originarios y,
Desarrollo Comunitario Sustentable para los pueblos originarios.
Por supuesto esperamos que se instalen más, que -mediante un estudio cultural y socioeconómico- se seleccionen los pueblos que merecerían esta atención. Es un trabajo donde convergen distintas secretarías, direcciones e instituciones: Educación y Cultura, para empezar; la cooperación institucional de la UAEM, la colaboración de maestras distinguidas y comprometidas y de la ciudadanía consciente que desee ayudar a que esta Transformación social, económica y cultural camine con paso firme.
