El impulso a la enseñanza de la ciencia en Morelos encontró un nuevo impulso con la conclusión del programa “Ciencia en el aula”, dirigido a docentes de nivel secundaria e impulsado por el Gobierno del Estado, a través del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Morelos (CCyTEM) y el Centro Morelense de Comunicación de la Ciencia (CeMoCC).
Durante cuatro sesiones en el Museo de Ciencias de Morelos, más de 75 maestras y maestros se adentraron en experiencias experimentales y teóricas en Química, Física, Biología y Matemáticas, con el objetivo de fortalecer sus herramientas pedagógicas y renovar el vínculo entre el aula y la curiosidad científica.
El director del CCyTEM, Jaime Arau Roffiel, señaló que este tipo de programas “brindan a las y los docentes herramientas para impulsar el aprendizaje activo y despertar el interés científico en las y los estudiantes”. la misma línea, Alejandra Ramírez Mendoza, directora del CeMoCC, destacó que la iniciativa busca “acercar la ciencia a las aulas, haciendo que sea comprensible, divertida y parte de la vida cotidiana”.
Con actividades que invitaron a cuestionar, crear y descubrir, el curso dejó ver que la enseñanza científica también depende del entusiasmo y la creatividad del profesorado. Al cierre, las y los participantes coincidieron en que estos espacios permiten construir una educación más libre, crítica y participativa, capaz de despertar en las juventudes la curiosidad por entender el mundo.
75 docentes de secundaria participaron en el curso “Ciencia en el aula”, con talleres experimentales en el Museo de Ciencias. Foto: Cortesía.
